När man vill att en elev ska observera, dokumentera eller reflektera över något de lär sig under en längre tid, är funktionen Dagböcker ett utmärkt verktyg för detta ändamål.
Funktionslogik
Läraren ger en kort instruktion till eleverna i form av text, video, ljudklipp eller bilder.
Baserat på instruktionen kan eleverna göra inlägg i sina egna dagböcker, till exempel dokumentera olika stadier av slöjdarbeten, färdiga konstprojekt eller böcker de har läst. Elevernas inlägg kan innehålla text, ljudklipp, bilder, videor eller emojis.
Granskning av inlägg
Läraren kan granska elevernas inlägg antingen för hela gruppen eller individuellt.
Läraren kan ge ytterligare instruktioner eller återkoppling till eleverna via dagboken.
Eleverna kan endast se sina egna inlägg samt eventuell feedback eller inlägg som är riktade till dem av läraren.
Vårdnadshavare kan ges möjlighet att se och kommentera sitt barns dagbok.
Om så önskas kan läraren även göra dagboken gemensam för klassen, så att eleverna kan se varandras arbeten samt kommentera och gilla dem.
Läraren kan följa elevernas interaktion i dagboken genom ett illustrativt sociogram.
